№

Критерии

Отметка о выполнении

1

Титульный лист:

•  полное наименование образовательного учреждения;
•  записи согласования, рассмотрения программы;
•  гриф утверждения программы директором школы с указанием даты;
•  название учебного курса, для изучения которого написана программа, указание класса, учебного года;
•  фамилия, имя и отчество разработчика программы (одного или нескольких);
•  фамилия, имя и отчество эксперта(ов) программы (если привлекались внешние эксперты);
•  название населенного пункта;
•  год разработки программы.

2

Пояснительная записка:
Общая характеристика учебного предмета:

•  примерные и авторские программы, на основе которых создана рабочая программа;
•  цели и задачи курса (в соответствии со стратегической целью и задачами ООП учреждения);
•  место учебного предмета в учебном плане;
•  структура курса (не расписывая содержание каждой составляющей);
•  краткое описание деятельностной технологии как основного метода обучения;
• о количестве учебных часов в соответствии с рабочей программой, с разбивкой на количество часов для прохождения практической и контрольной части;
• планируемые результаты: личностные, метапредметные и предметные результаты изучения учебного предмета.

3

Содержание учебного предмета и ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Планируемые результаты:
– личностные результаты (личностные УУД, духовно-нравственное развитие);
– метапредметные результаты (результаты формирования регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД);
– предметные результаты.
Добавления, исключения, изменения, внесенные учителем в примерную программу, их обоснование.

4

Календарно-тематическое планирование:

• оформляется в печатной форме на стандартных листах А4 в виде таблицы.
• Не допускается сокращений слов темы, запись одинаковых тем более двух уроков подряд.
• Обязательно записывать тему при указании форм контрольных уроков: диктант, контрольная работа, изложение, сочинение, и их виды (выборочный диктант, контрольный диктант, творческий диктант, словарный диктант).
• Указывается номер раздела, обозначенныйарабской цифрой, названиераздела программы и количество часов на раздел, номер урока.
• Применяется сплошная нумерация уроков с целью показа соответствия количества часов рабочей программы и учебного плана или отдельно для каждого раздела1.1,1.2…2.1.
•  Тема урока (уроков). Одна тема может быть рассчитана на несколько уроков, при этом допускается запись одинаковых тем не более двух уроков подряд.
•  Планируемые результаты каждого раздела формулируются учителем в соответствии с планируемыми результатами, разработанными в рабочей программе, оформляются на строке «Название раздела», обозначаются первой заглавной буквой видов планируемых результатов: Л – личностные, М – метапредметные, П – предметные.
• Указывается характеристика деятельности учащихся (УУД), которая формулируются в деятельностной форме (группировать, моделировать, оценивать…);
• Практическая часть, виды контроля планируются на основе «Положения о системе оценивания».
• При составлении календарно-тематического планирования дата проведения урока планируется. При проведении и заполнении классного журнала делается запись фактического проведения урока. В случае планирования блока уроков дата проведения определяется на каждое занятие. Необходимое требование: совпадение дат урока по плану, по фактическому проведению и по записи в классном журнале.

5

Материально-техническое обеспечение
Для характеристики количественных показателей использовать следующие обозначения:
Д – демонстрационный экземпляр (не менее 1 на класс).
К – полный комплект (на каждого ученика класса).
Ф – комплект для фронтальной работы (не менее одного экземпляра на 2 учеников).
П – комплект, необходимый для работы в группах (1 экземпляр для 5–6 человек).

6

 Список литературы для самостоятельного чтения учащихся

7

Список учебно-методической  литературы строится в алфавитном порядке с указанием города и названия издательства, года выпуска.