МБОУ Досатуйская средняя общеобразовательная школа

ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности наставника молодого специалиста

1.     Общие положения.
Наставник назначается для оказания помощи молодому специалисту в приобретении практических навыков, необходимых для педагогической работы по занимаемой должности, выработке умения применять теоретические знания в конкретной практической работе, а также приобретения практического опыта и дальнейшее освоение разнообразных современных технологий обучения, развития познавательно-мыслительной деятельности учащихся, воспитания.
2.     Задачи и содержание работы.
Наставник молодого специалиста, начинающего работать в школе:

1. знакомит молодого специалиста с деятельностью педагогического коллектива школы;
2. оказывает помощь в изучении учебных программ и пояснительных записок к ним;
3. помогает составить рабочую программу, подобрать материал для систематического повторения, практических и лабораторных работ, тематических экскурсий;
4. оказывает методическую помощь в подготовке уроков, подборе дидактических материалов, наглядных пособий, контрольных работ и т.п.;
5. посещает уроки молодого специалиста с последующим тщательным анализом;
6. организует посещение уроков коллег по методическому объединению и уроков лучших учителей школы с последующим совместным обсуждением и анализом;
7. оказывает помощь в подборе методической литературы для самообразования;
8. контролирует и направляет работу молодого специалиста по самообразованию.

3.    Порядок назначения наставника.
Кандидатура наставника рекомендуется методическим советом школы. Директор школы издает приказ о назначении наставника.
4.     Контроль.

1. Деятельность наставника контролирует методический совет школы.
2. Методический совет один раз в четверть заслушивает отчет наставника.

Представители методического совета посещают уроки молодого специалиста и внеклассные мероприятия, организованные им, с последующим обсуждением и анализом.

ПОЛОЖЕНИЕ
о проблемной группе учителей МОУ Досатуйской СОШ
1.  Общие положения.

1. Проблемная группа объединяет педагогов, интересующихся какой - либо специально - профессиональной, методической проблемой, желающих изучить ее более тщательно.
2. Проблемная группа является самостоятельным звеном методической работы и субъектом внутришкольного управления.

2.  Задача проблемной группы.
Изучение определенной проблемы с целью повышения профессиональной компетентности учителя.

3. Организация работы.

1. Проблемную группу возглавляет учитель школы, который хорошо знает данный вопрос.
2. Проблемная группа работает по плану, заседания проводятся не реже одного раза в четверть.

4. Функции проблемной группы.

1. Выявление проблемы для работы.
2. Организация работы, обобщение и обнародование всех ее результатов.

5. Права.

1. Постановка вопроса о включении плана работы по проблеме в план методической работы школы.
2. Право на предоставление статистической и научно - методической информации.
3. Требование от администрации школы, методического совета помощи в различных видах обеспечения работы проблемной группы.

6. Ответственность.

1. За качественную подготовку документов работы проблемной группы.
2. За результативность работы проблемной группы, за качественную организацию результатов по этапам работы.

7.  Документация и отчетность.

1. План работы группы фиксируется в специальном журнале.
2. Обсуждаемые вопросы протоколируются.
3. Анализ о деятельности проблемной группы представляется методическому совету школы в конце учебного года.