Положение о системе контроля и оценивания образовательных результатов учащихся

ПОЛОЖЕНИЕ
о системе контроля и оценивания образовательных
результатов учащихся

1. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом школы.
1.2. Оценка результатов освоения общеобразовательных программ является необходимым условием реализации системы требований образовательных стандартов.
1.3. Система контроля и оценки знаний, умений и навыков учащихся введена в целях более точной и четкой оценки их успеваемости, повышения требовательности к качеству ключевых компетенций учащихся и выполняет следующие функции:
– обучающую;
– воспитательную;
– ориентирующую;
– стимулирующую;
– диагностическую;
– проверку эффективности обучающей деятельности самого учителя;
– формирования у учащихся адекватной самооценки;
– мотивации учебной деятельности учащихся;
– изменения межличностных отношений в классном коллективе, содействия в повышении статуса учащихся.
1.4. Содержательный контроль и оценка предполагают использование различных процедур и методов изучения результативности обучения, ва­риативности инструментария оценки. В школе используется пятибалльная система оценки знаний, умений и навыков (минимальный балл – 1; макси­мальный балл – 5). Альтернативными формами оценивания являются: безотметочная (1–2-е классы, групповые занятия, курсы по выбору, основы православной культуры), зачетная (музыка, слагаемые выбора профиля, основы духовно-нравственной культуры народов России), рейтинговая (элективные курсы, предметные курсы, ориентационные курсы).

Полный текст можно найти здесь: Положение о системе контроля и оценивания образовательных результатов учащихся